Smartfony i media społecznościowe powodują spadek zdolności poznawczych i koncentracji uwagi, ostrzega psycholog

Jonathan Haidt, psycholog społeczny i profesor na Uniwersytecie Nowojorskim, wygłosił niedawno ostre ostrzeżenie w Massachusetts Institute of Technology dotyczące społecznego wpływu nowoczesnych technologii cyfrowych. Przemawiając podczas MIT Compton Lecture, Haidt argumentował, że powszechne korzystanie ze smartfonów i mediów społecznościowych w ciągu ostatniej dekady gwałtownie przyspiesza spadek ludzkich kompetencji poprzez poważne zmniejszenie globalnej zdolności uwagi, zdolności poznawczych i ogólnego szczęścia.

Podczas gdy wiele z jego wcześniejszych badań koncentrowało się na lęku i depresji, które ciągła łączność powoduje u młodych ludzi, Haidt podkreślił, że główny problem dotyczy obecnie prawie wszystkich grup wiekowych: głębokie zniszczenie naszej zdolności do utrzymania koncentracji. Twierdził, że wprowadzenie urządzeń podłączonych do Internetu do sal lekcyjnych było katastrofalnym błędem dla amerykańskiego systemu edukacji, skutecznie wymazując 50 lat postępu akademickiego. Ponieważ niektórzy uczniowie coraz częściej nie są w stanie czytać książek lub oglądać filmów, Haidt ostrzegł, że ludzkość traci swoją podstawową zdolność do wykonywania zadań.

Pięćdziesiąt lat postępu w edukacji, 50 lat postępu, poszło z dymem. Wróciliśmy do punktu, w którym byliśmy 50 lat temu. To dość poważne. - Haidt.

Poza indywidualnym poznaniem, Haidt wskazał na dane pokazujące globalne zmniejszenie stabilności demokratycznej od 2010 roku, które łączy z dezinformacją online i podziałem cyfrowym. Co więcej, spekulował, że szybkie pojawienie się sztucznej inteligencji prawdopodobnie pogorszy te kwestie intelektualne i psychologiczne, zamiast poprawić autentyczne interakcje międzyludzkie.

Pomimo ponurych perspektyw, Haidt podkreślił, że społeczeństwo ma moc odwrócenia tych trendów poprzez celowe działanie człowieka. Opowiedział się za szeroko zakrojoną zmianą kulturową polegającą na odejściu od naszego zauroczenia nowymi technologiami i zaproponował praktyczne reformy, w tym trzymanie smartfonów z dala od dzieci przed ukończeniem szkoły średniej, ograniczenie dostępu do mediów społecznościowych do szesnastego roku życia i ustanowienie środowisk szkolnych wolnych od telefonów. Wskazując na niedawne zakazy prawne dotyczące mediów społecznościowych dla młodzieży w krajach takich jak Australia, Haidt wyraził optymizm, że rosnący globalny sprzeciw wobec firm technologicznych dowodzi, że społeczeństwo wciąż może odzyskać swoją uwagę i tkankę obywatelską.